“創(chuàng)客”成為2015年十大流行語之一,表明科技創(chuàng)新在當下深受重視。處在科技前沿的3D打印設計技術(shù),也逐漸進入中小學課堂,中小學三維創(chuàng)意設計課程開展得如火如荼。學生們通過簡易操作的3DOne三維設計軟件,將創(chuàng)意展現(xiàn)出來;老師們通過3DOne軟件設計小課件,讓課堂更加生動有趣。這次,我們將3D設計一個語文小課件——趙州橋。河北趙縣的趙州橋始建于隋朝,距今已有1400多年歷史,是中國第一座石拱橋,也是全國重點文物保護單位。下面我們來看看具體的設計步驟:
1. 選擇點擊“草圖繪制”,進入草圖,繪制如下草圖,完成后,點擊上面的“”退出草圖。
2.選擇點擊“特征造型”中“拉伸”,將步驟1中的草圖進行拉伸,拉伸類型選擇“對稱”,厚度輸入“25”,勾選確認,如圖所示:
3. 選擇點擊“特征造型”中“拉伸”,選擇橋面上的圓弧邊線進行拉伸,拉伸類型選擇“2邊”長度分別輸入“3”和“-53”,勾選確認,如圖所示:
4.選擇點擊“特殊功能”,中的“抽殼”,選擇步驟3中的拉伸面,厚度輸入“3”,勾選確認,如圖所示:
5.選擇點擊“特征造型”中“拉伸”,選擇橋面上的圓弧邊線進行拉伸,拉伸類型選擇“1邊”長度輸入“12”,方向選擇橋身邊線,圖上箭頭所示,勾選確認,如圖所示:
6. 選擇點擊“特殊功能”,中的“抽殼”,選擇步驟5中的拉伸面,厚度輸入“3”,勾選確認,如圖所示:
7.選擇點擊“基本實體”中的“圓柱”,中心位置的選擇,單擊鼠標右鍵,在彈出的菜單中選擇“中間”,再選擇護欄上的邊線,如圖所示圈內(nèi)的線,然后選擇“對齊平面”,選擇一水平面,如圖“箭頭”
所示,并輸入圓柱的半徑“3”和高度“1”,勾選確認。
8.選擇點擊“基本編輯”中的“陣列”,將步驟7中的圓柱陣列,數(shù)量“4”,距離“3”,方向如箭頭所示,勾選確認。
9.在過濾器中選擇“曲面”,然后安裝“ctrl”鍵,選擇第二個和第四個圓柱的側(cè)面,選擇“偏移”,輸入“-0.3”
10.選擇點擊“基本實體”中的“六面體”,中心點的選擇,單擊鼠標右鍵,在彈出的菜單中選擇“曲率中心”,在點擊第一個圓柱的邊線,自動捕捉到圓心點(參考步驟7),“對齊平面”如圖拱橋下平面,同步驟7,長寬“6”,高“2”,勾選確認。
11.單擊選擇“特征造型”中“拉伸”,選擇步驟10中的六面體上表面進行拉伸,拉伸類型選擇“1邊”長度輸入“3”,勾選確認,如圖所示:
12.在過濾器中選擇“造型”然后將步驟10中的六面體隱藏,選擇“特征造型”中“拔模”,對步驟11中的拉伸體進行拔模,拔模體選擇 下表面,角度輸入“8”,勾選確認。
13. 單擊選擇“特征造型”中“拉伸”,選擇步驟12中的六面體上表面進行拉伸,拉伸類型選擇“1邊”長度輸入“-3”,勾選確認,如圖所示:
14.選擇步驟13中的六面體側(cè)面進行偏移,(參考步驟9)輸入值“1”,勾選確認。
15. 選擇點擊“基本實體”中的“球體”,在步驟14中的六面體上建立一個球,半徑“3”,位置可拖動鼠標移動,勾選確認。
16. 選擇點擊“特征造型”中的“圓角”,對步驟14的六面體,圓角,半徑“2”,勾選確認。
17. 選擇點擊“組合編輯”,將上面所以的圓柱,六面體,圓體,合并成一個體,基體選擇圓球,合并體選擇其余的六面體,圓柱體,勾選確認。
18. 選擇點擊“基本編輯”中的“移動”,拖動箭頭將合并體,向下拉至合適的位置,確認。
19.選擇點擊“基本編輯”中的“陣列”,將步驟18中的合并體陣列,數(shù)量“4”,距離“75”,方向如箭頭所示,勾選確認。
20. 選擇點擊“草圖繪制”,進入草圖,繪制如下草圖,完成后,點擊上面的“”退出草圖。
21. 選擇點擊“特征造型”中“拉伸”,將步驟20中的草圖進行拉伸,拉伸類型選擇“對稱”,厚度輸入“35”,勾選確認,如圖所示:
22. 選擇點擊“草圖繪制”,進入草圖,繪制如下草圖,比例協(xié)調(diào)即可,完成后,點擊上面的“”退出草圖。
23.選擇點擊“特征造型”中“拉伸”,將步驟20中的草圖進行拉伸,拉伸類型選擇“對稱”,厚度輸入“40”,勾選確認,如圖所示:
24.合并步驟22和23的拉伸體,并將步驟19的陣列體,移動至合適位置,參照步驟17和1,8,如圖所示:
25.做圖示兩個拉伸面,如圖所示
26. 選擇點擊“基本編輯”中的“鏡像”,選擇上述兩個合并體,圈內(nèi)所示平面選擇圖箭頭所示,勾選確認。
27.同理,將護欄上的所有合并體鏡像到橋的另一側(cè)。選擇合并體,圈內(nèi)所示平面選擇圖箭頭所示,勾選確認。
28.最后,對圖形進行渲染,點擊選擇“材質(zhì)渲染”,選擇自己喜歡的顏色吧。渲染后的結(jié)果:
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【趣味活動】完成的作品可參加“夢想實驗室讓創(chuàng)意成真:免費3D打印活動”http://www.i3done.com/contest/show/20.html 。
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